چکیده

این مطالعه با هدف بررسی رابطه سکوت سازمانی و رهبری تحول آفرین با نقش واسطه ای سوت زنی سازمانی از دیدگاه مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز بود. پژوهش حاضر به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ ماهیت مسئله و روش گردآوری داده ها از نوع پژوهش های توصیفی- همبستگی بود و جز پژوهش های پیمایشی محسوب بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز به تعداد 217 نفر و با توجه به جدول مورگان، حجم نمونه آماری حدود 127 نفر در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری، تصادفی خوشه ای بود. برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه سکوت سازمانی ون داین و همکاران (2003)، رهبری تحول آفرین باس و آولیو  (۲۰۰۰) و سوت زنی سازمانی صفری و فتاح (1397) استفاده شد. روایی محتوایی هر سه پرسشنامه توسط صاحبنظران تأیید و پایایی آن پس از اجرای آزمایشی بین 30 نفر از مدیران به وسیله محاسبه آلفای کرونباخ برای سه پرسشنامه به ترتیب 84/0 ، 90/0 و 94/0 تعیین شد. داده های گردآوری شده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر و نرم افزارهای SPSS و AMOS مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که رابطه معناداری بین سکوت سازمانی و ابعاد آن با رهبری تحول آفرین و سوت زنی سازمانی برقرار بود و همچنین سوت زنی سازمانی و ابعاد آن رابطه معناداری با رهبری تحول آفرین دارند. در نهایت نتایج آزمون تحلیل مسیر نشان داد که سوت زنی سازمانی در رابطه بین سکوت سازمانی و رهبری تحول آفرین از دیدگاه مدیران مدارس متوسطه شهر شیراز، نقش واسطه ای داشت.